ACT English : erreurs de choix de mots et de diction

head_would_of

L'un des concepts les plus délicats que vous serez testé sur ACT English est votre capacité à choisir le bon mot parmi ceux qui ne sont pas tout à fait corrects et à repérer les mots mal utilisés.

Êtes-vous confiant dans votre capacité à trouver les différences dans un groupe de mots similaires ? Pouvez-vous distinguer ce qui est nécessaire du contexte d'une question ?



Si vous n'êtes pas si sûr, lisez la suite pour voir comment l'anglais ACT vous testera sur cette compétence ! Dans cet article, je couvrirai tout ce que vous devez savoir sur ces questions :

Qu'est-ce que la diction signifie, de toute façon?

La diction est un synonyme sophistiqué pour le choix des mots - vous avez peut-être entendu votre professeur de littérature en parler lors de l'analyse du style d'écriture d'un auteur célèbre.

Sur l'ACT English, il y a trois manières principales de le choix des mots devient important :

  • reconnaître les mots couramment confondus
  • comprendre le sens en contexte
  • reconnaître les utilisations idiomatiques des phrases avec des prépositions

Ce dernier sujet est suffisamment vaste pour que nous avons tout un article séparé qui lui est dédié.

Mais pour les deux premiers, regardons quelques exemples de phrases qui illustrent ces concepts.

Il n'y a rienmieux que(1) se réveiller avec l'odeur du café fraîchement moulu. Lepassionnant(2) l'odeur fait vraiment pomper mon sang.

1. A. PAS DE CHANGEMENT

B. mieux que

C. mieux

D. mieux

2. A. PAS DE CHANGEMENT

B. simuler

C. éblouissant

D. stimulant

corps_café-1

Réponses : 1. B ; 2. D

Comment as-tu fais? Ces questions couvrent deux des types d'erreurs de diction les plus courants que vous verrez sur ACT English - mots souvent confondus et comprendre le sens en contexte. Ces deux tests testent votre capacité à comprendre lorsqu'un mot est mal utilisé. Je vais entrer dans chacun de ces types de questions plus en détail ci-dessous.

Mais d'abord, parlons de pourquoi ACT English a des erreurs de diction en premier lieu.

Pourquoi des erreurs de diction ?

ACT English teste essentiellement votre capacité à être un éditeur . L'ACT veut voir si vous pouvez repérer et corriger les erreurs dans les passages courts. Cette compétence est importante pour les travaux de niveau collégial, comme la rédaction d'articles.

La plupart des questions d'ACT en anglais portent sur la grammaire, la ponctuation et le style. En lisant nos guides ou en utilisant une autre méthode de préparation, vous pouvez apprendre les différentes règles de grammaire qui sont importantes pour pouvoir répondre à la plupart des questions sur ACT English.

Avec des questions de diction, l'ACT cherche à voir quels élèves peuvent également repérer les erreurs où vous ne pouvez pas appliquer vos règles de grammaire . La seule façon de connaître ces réponses est de comprendre les différences subtiles entre des mots similaires.

Si vous ne pensez pas que cette tâche semble trop difficile, gardez à l'esprit que de nombreux élèves font des erreurs de diction tout le temps dans leur discours et leur écriture de tous les jours. Les créateurs de l'ACT savent quels mots sont les plus déroutants pour les étudiants et se concentrent sur ceux-ci lors de la rédaction du test.

Commençons donc par là - avec les mots les plus souvent confus que l'ACT aime tester.

Les erreurs de diction les plus courantes

Certaines des erreurs de diction des tests ACT sont aléatoires et donc essentiellement impossibles à étudier.

Cependant, les rédacteurs d'ACT ont quelques erreurs préférées, qui apparaissent généralement au moins une fois à chaque test. Nous allons les parcourir un par un.

QUE vs ALORS

Le premier concept clé pour les questions de diction est de comprendre la différence entre que et alors.

Que est utilisé pour montrer une comparaison.

je suis plus intelligent que tu es.

Il mange plus de riz que des haricots.

Puis est utilisé pour montrer ce qui se passe ensuite.

D'abord, elle est allée au magasin. Puis, elle est rentrée.

Je veux manger mon riz, ensuite mes haricots.

Pop Quiz !

Regardez la paire de phrases suivante. Pouvez-vous dire lequel est correct?

J'aime plus le fromage bleu de Cornouailles ensuite n'importe quel autre fromage au monde.

J'aime plus le fromage bleu de Cornouailles que n'importe quel autre fromage au monde.

body_blue_cheese

Réponse : la seconde est correcte car la phrase montre un Comparaison - qu'il n'est nécessaire.

Comment aborder ces questions ?

Les erreurs Then/than sont assez faciles à repérer et à corriger.

Lorsque vous voyez un de ces mots souligné, regardez le reste de la phrase. S'il s'agit de comparer quelque chose, utilisez que.' S'il indique qu'une chose s'est produite après l'autre, utilisez then.

Revenons à la première question

Au début de l'article, je vous ai posé la question suivante :

Il n'y a rienmieux quese réveiller avec l'odeur du café fraîchement moulu.

A. Aucun changement

B. mieux que

C. mieux

D. mieux

Vous pouvez maintenant comprendre pourquoi la réponse est (B) meilleure que. La phrase montre une comparaison (se réveiller et sentir le café vs se réveiller et faire autre chose), nous avons donc besoin que.

AVOIR vs. DE

La deuxième paire de dictions la plus importante à connaître est have et of.

La distinction importante ici est que have est un verbe d'aide, tandis que of est une préposition. Si vous voyez d'être utilisé comme un verbe d'aide, ce sera incorrect !

La règle n°1 pour avoir/de :

Si tu vois pourrait de, voudrait/volera de, devrait de, ou alors puissance de : ce sont tous INCORRECTS.

Au lieu de cela, ils devraient être pourrait AVOIR, aurait/aurait, devrait AVOIR, et pourrait avoir.

C'est l'une de ces erreurs d'anglais quotidiennes. En parlant, les gens ont tendance à prononcer comme parce que c'est plus rapide et plus facile à dire. Cela ressemble aussi beaucoup à nos contractions auraient dû, auraient dû, etc.

Cela a amené certaines personnes à croire que de est en fait le mot correct à utiliser dans ces circonstances - mais ce n'est pas le cas !

Regardons quelques exemples :

Elle serait de préférait le gorgonzola, mais elle a plutôt obtenu du bleu de Cornouailles. INCORRECT

Elle aurait préférait le gorgonzola, mais elle a plutôt obtenu du bleu de Cornouailles. CORRECT

« Would of » est toujours incorrect ; 'aurait' est le bon remplacement.

Comment aborder ces questions ?

Avoir/des questions devrait également être très facile à repérer si vous les recherchez. Si tu vois de ou alors avoir souligné, soyez prêt à voir une question de diction.

N'oubliez pas que si vous avez serait/volonté de, pourrait de, devrait de, ou alors pourrait de, vous pouvez rayez immédiatement ces réponses.

Choisissez une réponse qui remplace de par have et qui soit également grammaticalement correcte dans la phrase.

Regardons un exemple de l'ACT.

Les vingt dernières années de lettres de Dickinson - dont beaucoup plus de 1 500 mots -révèlel'étendue et la profondeur de sa connexion au monde à travers un large cercle de correspondants.

A. PAS DE CHANGEMENT

B. révéler

C. volonté de révéler

D. aurait été révélé

La première chose que nous voyons dans les choix de réponses sont deux réponses qui peut être automatiquement barré , ce qui nous simplifie la vie ! Débarrassez-vous de C et D, qui ont tous deux la redoutable construction.

Maintenant, il s'agit de faire la différence entre les révélations et les révélations. À ce stade, vous remarquerez peut-être que nous examinons une question d'accord sujet-verbe. Il faut donc trouver quel est le sujet.

Demandez-vous : qu'est-ce qui révèle ? Ce sont les vingt dernières années de lettres. Lorsque nous barrons les modificateurs et la phrase prépositionnelle, nous obtenonsvingt derniersansde lettres.'Maintenant, il est évident que les années sont le sujet.

Puisque les années sont un nom au pluriel, nous avons besoin du verbe au pluriel, qui est révéler.' B est la réponse.

corps_dickinson

Autres mots facilement confus

L'ACT testera rarement d'autres mots couramment confondus. Ces questions sont très difficiles à prévoir car elles se produisent assez rarement.

J'ai inclus une liste de mots couramment confondus à la fin de cet article. Essayez de les lire et voyez s'il y en a qui vous surprennent ou que vous ne connaissiez pas.

Si c'est le cas, cela ne ferait pas de mal de vous assurer de les avoir en main avant de passer le test.

Mais ne vous embêtez pas à passer beaucoup de temps à vous inquiéter de cette liste. L'ACT testera rarement ce genre de question, donc ça ne vaut vraiment pas la peine de stresser.

Vous verrez le plus souvent ces mots souvent confus dans le contexte de notre prochain type de question, qui est….

Comprendre le sens des mots en contexte

Au lieu d'utiliser des mots très compliqués et souvent confus, l'ACT utilise généralement des mots assez courants avec des significations similaires et vous demande de choisir celui qui convient le mieux à la phrase.

Cela peut être délicat car vous devez vraiment réfléchir aux différences entre les différents mots qui vous sont donnés, et aussi comprendre ce dont la phrase a besoin pour la compléter le plus correctement.

Regardons un exemple de ce type de problème de l'ACT :

Beaucoup de gens pourraient être surpris d'apprendre que la méthode américaine de calcul de l'âge d'une personne diffère de la méthode coréenne traditionnelle. Dans la tradition coréenne, une personne est considérée comme ayant déjà un an au moment de sa naissance.

En tant qu'enfant ayant grandi dans deux cultures, j'ai trouvé ceciconcoursun peu déroutant. Quand j'étais en cinquième, avais-je dix ou onze ans ?

A. PAS DE CHANGEMENT

B. changer

C. différend

D. différence

Cet exemple montre comment l'ACT utilise des mots relativement simples pour essayer de vous tromper. Vous connaissez probablement tous les mots dans les choix de réponse, alors examinons-les de près pour voir lequel correspond le mieux à la phrase.

Tous les mots ici impliquent une sorte de contraste ou de conflit , mais de manières très différentes.

Commençons par le mot donné, concours.' Un concours implique une forme de compétition formelle entre deux choses. Bien que l'auteur dise qu'il existe des différences entre les traditions américaines et coréennes de calcul des âges, il n'implique pas qu'elles étaient réellement en concurrence les unes avec les autres. Donc (A) est sorti.

Regardons (B). Le changement implique que quelque chose était d'une manière, puis est devenu une autre manière. Cela ne fonctionne pas parce que ces traditions n'ont pas changé de l'une à l'autre - elles étaient juste différentes au départ. Donc (B) est sorti.

(C) est assez similaire à (A), dans ce conflit, « comme un concours », montre un conflit direct entre deux choses. Encore une fois, cela ne fonctionne pas vraiment car les deux traditions ne sont pas réellement en concurrence.

Cela nous laisse avec (D), qui est la seule réponse qui a du sens. Comme nous l'avons dit, les deux traditions ne se battent pas ; ils contrastent simplement parce qu'ils ont caractéristiques différentes. Cela signifie que (D), différences,' est la réponse la plus appropriée.

corps_anniversaire

Comment aborder ces questions ?

La signification dans les questions contextuelles est certainement la plus délicate des questions de diction. Pour les repérer, recherchez des questions qui ont un mot souligné et répondez à des choix qui sont des mots complètement différents, mais dont le sens est vaguement lié .

Tout d'abord, lisez la phrase. Essayez de place un mot de ton cru à la place du mot souligné.

Maintenant, regardez les choix de réponses. Bien qu'il s'agisse de mots légèrement similaires, ils auront des significations différentes. Lequel d'entre eux peut avoir le sens le plus proche du mot que vous avez mis dans la phrase ? Choisissez cela comme réponse.

Regardons cet exemple de l'ACT et utilisons la stratégie ci-dessus pour y répondre.

Peut-être que la célébration du Nouvel An dans la culture coréenne estrehausséparce qu'il est considéré comme la fête d'anniversaire de tout le monde.

A. PAS DE CHANGEMENT

B. élevé

C. levé

D. allumé

Tout d'abord, lisons la phrase et essayons de voir ce qui doit aller dans le blanc. Peut-être que la célébration du Nouvel An dans la culture coréenne est _______ parce qu'elle est considérée comme la fête d'anniversaire de tout le monde.

Quelque chose du genre rendu plus important a du sens ici. Alors quel mot pourrait signifier cela ?

Vous remarquerez que presque tous les mots impliquent de monter d'une manière ou d'une autre - c'est ainsi que l'ACT essaie de vous tromper. Mais dans le bon contexte, l'un d'eux peut aussi signifier montrer une plus grande importance.

Élevé et levé font tous deux référence à déplacer physiquement quelque chose vers le haut (à moins qu'ils ne soient associés à d'autres mots - ce n'est pas le cas ici). Donc (B) et (C) sont sortis.

Lighted est jeté ici pour vous tromper et est assez différent des autres - cela signifie que quelque chose a été rendu plus clair, comme à l'opposé de plus sombre. Cela ne fonctionne pas du tout, donc (D) est sorti.

Par conséquent, le meilleur mot est celui avec lequel la phrase a commencé. Si vous regardez en haut , vous verrez que cela peut signifier élever physiquement quelque chose, mais cela peut aussi signifier rendre quelque chose plus intense ou significatif, ce qui est proche de l'idée originale que nous avons eue, qui rendait quelque chose plus important.

body_fireworks-2

Regarder en arrière

La deuxième question que je vous ai posée sur l'odeur du café le matin avait l'une de ces erreurs de sens dans le contexte. Revoyez la question.

Bien que les choix de réponses soient tous vaguement liés - ils impliquent tous quelque chose qui excite ou surprend d'une manière ou d'une autre - la bonne réponse est stimulante. C'est le seul mot qui implique vraiment quelque chose qui aide à vous réveiller, ce qui est nécessaire pour compléter correctement la phrase.

Récapitulatif rapide

Pour résumer, voici les stratégies clés que vous devez utiliser pour maîtriser les questions de diction sur ACT English :

  1. D'utilisé comme verbe d'aide (serait de, devrait de) est toujours Incorrect. Choisissez une réponse qui la remplace par avoir.'
  2. Utilisation que pour les phrases avec comparaisons .
  3. Utilisation ensuite montrer une chose se passe après l'autre .
  4. Lorsque vous voyez un sens dans une question contextuelle, lisez d'abord la phrase et remplacez mentalement le mot par un mot qui a du sens dans la phrase. Choisissez la réponse qui se rapproche le plus du mot que vous avez utilisé.

Maintenant c'est ton tour!

Lisez le passage suivant et répondez aux questions qui suivent.

Au cours des douze dernières années, Khoubbane a été le chef sans prétention d'ununique(1) mouvement culinaire au Maroc : création et distribution d'une variété de fromages de haute qualité dans tout le pays

Il coupe un petit morceau du bord extérieur de la roue. Une fine couche de moisissure blanche recouvre déjà le fromage. La saveur est intense et crémeuse, avec juste un soupçon de piquant quivolonté de développer(2) au cours des cinq prochains mois avec seulement l'œil vigilant de Khoubbane etsensible(3) palais pour déterminer quand il a fini de mûrir.

C'est une entreprise inattendue pour l'homme de 56 ans. Le fromage, tel que le monde occidental le connaît, est impopulaire au Maroc. « Les Marocains ne mangent pas de choses malodorantes », dit-il en haussant les épaules. 'Il y a moins d'amour pour le fromage icipuis dans(4) France ou Italie.'

Cette attitude est en train de changer lentement, grâce à Khoubbane.

Son succès, dit-il, est dû au fait qu'il a considéré le processus comme un travail d'amour, plutôt qu'une entrepriseaventure.(5)

  1. A. PAS DE CHANGEMENT

B. célibataire

C. différencié

D. spécifié

  1. A. PAS DE CHANGEMENT

B. aurait développé

C. développera

D. développe

  1. A. PAS DE CHANGEMENT

B. sensible

avec qui leo s'entend-il

C. émotionnel

D. susceptible

  1. A. PAS DE CHANGEMENT

B. puis entre

C. que dans

D. qu'entre

  1. A. PAS DE CHANGEMENT

B. aventure

C. avantage

D. processus

1. A; 2. C; B. ; 4. C; 5. B

Liste des mots couramment confondus

MOT

SENS

MOT

SENS

J'accepte

recevoir, prendre

à l'exception

à l'exclusion

accéder

entrée; opportunité

excès

plus que nécessaire

une addition

quelque chose d'ajouté

édition

une certaine production de quelque chose

adopter

assumer légalement, accepter

adapter

changer pour être plus adapté

conseils

Une recommendation

conseiller

donner une recommandation

négatif

mauvais; défavorable

aversion

opposé à

affecter

influencer

effet

un résultat

affliger

causer de la souffrance

infliger

forcer quelque chose de nuisible

rayon

espace entre les lignes

île

île

faire allusion

faire une référence indirecte

éluder

éviter

allusion

une référence indirecte

illusion

une fausse idée ou vision

déjà

arrivé avant maintenant

tout est prêt

être entièrement préparé

autel

table pour cérémonie religieuse

vieille

changer

tout à fait

complètement; entièrement

tous ensemble

toutes choses les uns avec les autres

beaucoup

un grand nombre de quelque chose

attribuer

donner une quantité de quelque chose

ambivalent

avoir deux sentiments différents à propos de quelque chose

ambigu

ayant plus d'une signification possible

amoral

n'ayant aucun sens ou bien et mal

immoral

avoir intentionnellement de mauvaises mœurs

anecdote

une courte histoire personnelle

antidote

une substance ou une activité qui arrête quelque chose de mauvais

ange

une créature spirituelle

angle

espace entre les lignes d'intersection mesuré en degrés

une part

séparé, en morceaux

une part

un morceau de quelque chose

évaluer

examiner et juger

apprise

dire quelque chose à quelqu'un

sommes

3ème personne du pluriel de être

notre

nous appartenant

accent

comment quelqu'un prononce les mots

ascension

mouvement vers le haut

assentiment

accord/approbation

assistance

aider

assistants

aides

attribut

une qualité/caractéristique

contribuer

donner quelque chose

auditif

liés à l'audition

audible

pouvoir être entendu

auriculaire

liés à l'audition

oral

parlé, ou lié à la bouche

embaumé

agréablement chaud

as-tu

fou ou idiot

juste

non couvert

ours

porter ou accepter quelque chose

battu

en suspens, excité

appâté

harceler (au passé)

bazar

un marché

bizarre

très étrange et surprenant

couchette

un lit sur un bateau/train

naissance

moment où un bébé est né

à côté de

à côté de quelque chose

outre

en plus de quelque chose

sanglier

un cochon sauvage

ennuyer

une personne ennuyeuse

Conseil

un long morceau de bois plat

ennuyait

se sentir indifférent

née

être né

porté

porté

branche

une grosse branche d'arbre

arc

plier le haut du corps vers l'avant

souffle

air qui vient du déjeuner

respirer

faire entrer et sortir l'air

frein

partie d'un véhicule qui l'arrête

Pause

séparer en morceaux

acheter

acheter

par

montre une personne qui fait quelque chose

Toile

un tissu solide

solliciter

demander aux gens leur avis

censure

critiquer formellement

censurer

retirer les choses offensantes du public

capitale

ville où le gouvernement est basé, ou de l'argent

Capitole

bâtiment de la législature de l'état

choisir

décider ou choisir

chose

passé de choisir

point culminant

un moment important ou passionnant

climatique

relatif à la météo

grossier

rugueux et épais

cours

une série de leçons

collaborer

pour travailler ensemble

corroborer

fournir des informations à l'appui

commander

commander

saluer

Prier

complaisant

sentir que vous n'avez pas besoin d'essayer dur

complaisant

volonté de plaire aux autres

complément

quelque chose qui va bien avec autre chose

compliment

dire quelque chose pour faire l'éloge

complet

complet

compréhensible

facile à comprendre

conscience

la partie de toi qui te fait culpabiliser

conscient

conscient; éveillé

méprisant

montrer du mépris

méprisable

extrêmement mauvais

corps

un groupe de personnes ou une force militaire

corps

un cadavre

conseil

un groupe élu de personnes

Conseil

de donner des conseils

crédible

pouvoir être cru

crédule

crédule

laitier

produits laitiers

journal intime

un livre de pensées personnelles

descente

un mouvement vers le bas

contestation

désaccord

désireux

vouloir quelque chose

souhaitable

attractif

le dessert

aliments sucrés

désert

zone chaude et sèche

dispositif

équipement utilisé dans un but particulier

devise

concevoir ou inventer quelque chose

discret

secret

discret

séparé et différent

désintéressé

impartial

indifférent

pas intéressé

faire

un verbe aider

rosée

gouttes d'eau

comment améliorer la compréhension en lecture

payable

attendu ou prévu

dominant

le plus important ou voulant contrôler

dominer

contrôler ou avoir le pouvoir sur

les

arrêter de vivre

colorant

substance utilisée pour changer de couleur

teinture

changer la couleur de

mourant

Participe présent de mourir

obtenir

obtenir des informations ou une réaction de quelqu'un

illicite

pas légal

éminent

respecté

imminent

va arriver

immanent

partie permanente de quelque chose

émettre

envoyer du gaz/de la chaleur/de la lumière

omettre

exclure

enveloppe

couvrir quelque chose

enveloppe

quelles lettres entrent

tous les jours

banal

tous les jours

chaque jour

complet

complet

épuisant

fatigant

extensible

Devient plus grand

consommable

non essentiel

explicite

clair, détaillé

implicite

implicite ou suggéré

équitable

raisonnable

faire

Coût

plus loin

plus éloigné (distance physique)

davantage

Suite

faire étalage

exagérer

bafouer

enfreindre intentionnellement les règles

officiellement

correctement

Auparavant

avant

pressentiment

appréhension ou anxiété

interdiction

inamical ou hostile

en avant

vers l'avant

Quatrième

Premier Deuxième Troisième…..

gorille

grand singe

guerre

groupe militaire non officiel

écouter

percevoir le son

ici

à cet endroit ou à ce moment

entendu

son perçu (passé de entendre)

troupeau

troupeau/groupe/groupe

magot

collecter/stocker

horde

grand groupe

trou

espace creux dans quelque chose

entier

Achevée

Humain

personnes/personne

humain

gentil

implicite

implicite ou suggéré

complice

impliqué dans

impliquer

suggérer

implicitement

suggérer que quelqu'un est impliqué dans quelque chose

déduire

devinez quelque chose sur la base des informations dont vous disposez

encourir

causer des conséquences désagréables à soi-même

se produire

se passer

indéterminé

incertain ou peu clair

sans fin

durer longtemps, d'une manière ennuyeuse

influence

impacter

richesse

richesse

ingénieux

vraiment intelligent

ingénu

innocent et confiant

son

appartient à

son

il est

savait

passé de 'savoir'

Nouveau

pas vieux

connaître

être conscient de quelque chose

ne pas

un déni

posé

passé de lay

autre

passé de mensonge

plus tard

se produisant plus loin dans le temps

dernier

près de la fin d'une période

allonger

poser quelque chose

mensonge

s'incliner horizontalement

mener

prendre en charge

LED

avait pris en charge

leçons

réduire ou diminuer

leçon

ce qu'un professeur enseigne

éclair

conditions météorologiques

éclairage

devenir plus clair ou plus brillant

ample

pas serré

perdre

ne pas gagner

peut être

un adverbe qui signifie 'peut-être'

Peut être

une phrase verbale indiquant que quelque chose pourrait arriver mais n'est pas certain

Viande

chair

rencontrer

assembler

mettre

administrer une punition

métal

substance dure et brillante

médaille

objet métallique remis en prix

courage

courage, force ou courage

mineur

quelqu'un qui travaille dans une mine

mineur

pas important; personne mineure

moral

le bien et le mal

morale

niveau de confiance dans le succès d'une entreprise

passé

passer par quelque chose; alternativement, pour qualifier

passé

quelque chose qui est arrivé avant maintenant

la patience

de rester calme

les patients

les gens malades

paix

tranquillité

pièce

une partie de

Pic

haut

coup d'oeil

un coup d'œil

piquer

contrariété

pédale

partie de machine à commande au pied

pétale

partie d'une fleur

colporter

vendre

perpétrer

faire quelque chose de mal

perpétuer

soutenir ou préserver quelque chose

personnel

se rapportant à une personne

personnel

Personnel

persécuter

opprimer ou abuser

poursuivre

intenter une action en justice contre quelqu'un

perspective

point de vue

éventuel

acheteur potentiel, ou postulant à l'avenir

plaine

ordinaire, sans particularité

avion

véhicule volant

pore

petit trou, esp. dans la peau

pour

faire couler du liquide d'un récipient

précède

arriver avant autre chose

procéder

Aller de l'avant

précédent

un exemple ou un modèle

Président

la tête de

prescrit

recommander ou autoriser un traitement médical

proscrire

interdire

présence

être dans un endroit

présente

cadeaux

principal

le plus important

principe

règle fondamentale

calmer

pas de bruit

assez

complètement

pluie

précipitation

règne

régner

pur

sangles qui contrôlent un cheval

augmenter

soulever

rayon

université du michigan sat exigences

détruire complètement

rationnel

raisonnable

raisonnement

la raison

réticent

ne veut pas

réticent

dire peu de choses sur ce que tu ressens

avec respect

montrer du respect

respectivement

dans le même ordre

révérend

fonctionnaire chrétien

respectueux

montrer du respect

droite

correct

rite

cérémonie religieuse traditionnelle

écrivez

produire des mots

route

surface construite pour les véhicules

rouge

avoir monté

scène

emplacement ou site

vu

avoir regardé

sens

sentiment ou conscience de quelque chose; l'un des 5 sens

puisque

entre le passé et le présent ; car

sensible

pratique ou réaliste

sensible

délicat; sensible

sensoriel

connecté aux sens physiques

vue

vision

site

un lieu

citation

mentionner quelque chose comme preuve

simuler

imiter

stimuler

activer ou dynamiser un processus

Stationnaire

immobile; encore

papeterie

fournitures de bureau, esp. papier

droit

pas courbé

détroit

voie navigable ou canal étroit reliant deux plans d'eau

supposer

supposer ou présumer

Supposé

s'attendre à faire quelque chose

enseigné

instruit, instruit

tendu

étiré très serré

que

utilisé pour comparer deux choses

ensuite

à ce moment-là

leur

leur appartient

à cet endroit ou à cet endroit

ils sont

ils sont

par

d'un bout à l'autre

jeta

avoir jeté

complet

complètement

à

préposition utilisée pour décrire une définition ou identifier l'objet de quelque chose

trop

aussi bien que

deux

vient après un

Piste

chemin étroit

tract

grande superficie de terrain

visuel

relatif à la vue

visible

capable de voir

taille

au milieu de ton corps

gaspillage

une mauvaise utilisation de quelque chose

renoncer à

abandonner ou céder

vague

passer la main d'un côté à l'autre

faible

pas fort

la semaine

7 jours

conditions météorologiques

conditions dans l'air au-dessus de la terre (vent, pluie, etc.)

qu'il s'agisse

si, ou non

si

un bélier castré

à, à ou à quel endroit

étaient

passé de 'être'

lequel

pronom déterminant

sorcière

femme aux pouvoirs magiques

à qui

pronom identifiant ce qui appartient à quelqu'un

qui est

qui est

ton

vous appartenant

tu es

tu es

autrefois

il y a longtemps

Et après?

Maintenant que vous savez comment aborder l'un des sujets les plus délicats de l'anglais ACT, essayez-en un autre : voici comment prendre des idiomes sur l'ACT .

Vous ne savez pas contre quoi d'autre vous affronterez? Voici une ventilation complète de ce que vous trouverez sur ACT English .

Viser haut? Voilà quelque meilleurs conseils pour obtenir un 36 sur ACT English .

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